德文論文寫作之修改過程

**Z.R.

以德文寫作論文的過程，所謂「滿目瘡痍」，絕非信口開河，而是請語文老師修改論文的過程所顯現的事實。 

約莫半年前給指導老師及老師的助理看那時所寫的，因為時間緊迫且寫的也不多，根本沒請人先修改過，結果就是指導老師及老師的助理一再強調，他們能給我的是「法律專業」的意見，而非修改「語言」的錯誤，請我務必找人修改論文。當時，儘管寫的其實真的不多，我就開始尋找請人修改論文的相關資訊。可是論文主題及內容艱澀，可想像就算篇幅不多，但也非短時間內可修改完畢，更何況我才剛開始寫一點點，這需要長期合作，因此非法律專業的同學都沒有這樣的時間、興趣及精力。而法律專業的同學，也都是火燒眉毛，自顧不暇的博士生，或是交論文後馬上要進入職場的忙碌律師，更不可能。因此，我就開始廣發郵件給以前的語文班老師，詢問修改論文的可能性及費用。所得結果是，一個小時約二十至二十五歐元，或是一頁約莫四歐元，並且改一次可能不夠，而是需要重複修改很多次。是否讓以前的語文班老師修改當時所寫的，讓我考慮許久。幸運的是，緊接著得知大學有提供外國博士生免費諮詢論文寫作的語言老師，是語言專業的碩士，能讓她修改論文，真是非常欣喜！ 

自此，也開始了「自我否定」的過程。原以為自己還算思路清楚的人，怎麼單單是論文大綱就可以被指出無數邏輯上的問題，一段半張A4紙長度的文字，可以被語言老師影印後，每一句剪開，一句句分析後，再重新組合，這真是名符其實的「開刀」呀！ 

但是，在這個過程，我學習很多。除了語言上字詞的精確用法，很多理所當然的道理，卻都沒做到，包括為什麼這個標題要接在這個標題後面？兩個標題的內容是否重複？這一標題下的每一句是否都與該標題有關？每一句前後是否連貫？而最常犯的錯誤是，究竟是否在這個字前面加上冠詞，還有主詞和動詞變化不一致，也就是不能主詞單數，動詞複數，或是反過來，主詞複數，動詞單數。此外，德文的指示詞及關連詞的運用，也非常重要，這些詞發揮讓一篇文章前後連貫的重要功能，但也都不易正確運用。 

其實，最重要的是，學會在這個過程中面對挫折的能力，也就是「活下去」，而且是快快樂樂的活下去。現在，我可以較輕鬆地面對所犯的錯誤，並尋求改進，儘管很慢，但我會繼續努力。